目标设定——SMART原则

新年到了，看了很多同学的新年计划。
想起之前看《杜拉拉升职记》时，书上提到的SMART原则。
个人很喜欢这个缩写，也许，真正能做到很好的设定目标、坚定不移地完成的人，就是个smart person。
该原则是在工作目标设定中，被普遍运用的法则。
2009年寒假来临之际，希望能从08年的不快中走出，真正有所收获。
好的开始是成功的一半，先从这个原则开始学习。

所谓SMART原则：
S就是specific：意思是设定目标时，一定要具体；
要做到这一点，只要回答以下6个“W”。
*Who: 谁参与
*What: 要完成什么
*Where: 确定一个地点
*When: 确定一个时间期限
*Which: 确立必要条件和限制
*Why: 明确原因，实习此目标的目的或好处
举个例子：你确定个目标——好好学习！这不是一个具体目标。
你可以说“每天去图书馆，至少看书2小时”。

M就是measurable：目标要可衡量，要量化；
确保你的目标可量化，你可以问自己：我怎么知道自己达到目标没？是多少？
有的东西不好量化，也要尽量找出个量化的标准。
比如做一个好研究生。目前在我们专业，大家普遍认为是多发文章，发好文章的就是好学生。（虽然这个标准有时候有失公允，有的学生做了个极可能做不出来的项目，累死累活就是得不到好结果。但是，就像高考，虽然诸多诟病，但还是目前为止最公平的方法。我们只能接收这个标准）。于是，你可以说了，2009年，我的目标是发表一篇SCI论文。

A是attainable：即设定的目标要高，要有挑战性，但一定是可达成的；
当设定的目标对你有很重大的意义时，你会尽最大的努力去完成，用许三多的话说这很有意义。还是读研究生的问题，你说我想能毕业就行了，在中国研究生批量生产的大环境下，这个目标太容易实现，也意味着你很可能在人生最该拼搏的时期浪费了两三年时光，这是一种罪恶（好吧，我承认我某种程度上正在犯罪）。当然，还要顾及到可实现的问题。如果你的目标是在学术造诣上超越爱因斯坦，那么基本上没有实现的可能，跟没有目标是一样的。

R是relevant：设定的目标要有现实性，要和你的实际情况相关联；
设定的目标最好是你愿意干，并且能够干好的。目标的挑战性和现实性并不矛盾。有时候一个高一点的目标比太低的目标实现的可能性更大。因为有挑战性的目标让你有压力，更有助于发挥潜能。

T是time bounding：对设定的目标，要规定什么时间内达成；
没有时间限制，就没有紧迫感。回到做好学生的目标，你问自己，有没有在学习啊。回答往往是肯定的，一年后，你再问自己，学到了什么，很多人回答不上来。
可以设定一个目标，在2009年12月份前，自学完成“工业工程”全部课程。

另：在大目标下分出层次，分步实现大目标，正是实现目标的最好方法。比如上面提到的自学“工业工程”课程，可以把主要的课程收集起来，一个个攻破。